以病人为中心,拓展医疗服务新特色 |
||
内分泌科 [2008-04-30] |
||
|
||
响应医院开展“解放思想学习讨论活动”的号召,我科紧紧围绕“继续解放思想、坚持改革开放,争当实践科学发展观的排头兵”这个主题进行学习,并展开了热烈的讨论,大家的共识:在新形势下要发挥优势,积极开展新技术,保证和提高医疗质量,提供优质的服务,拓展医疗服务新特色。 首先,我科全体医护人员在主任带领下持之以恒,继续学习和巩固基础医学知识与专业技术,坚持每月1-2次业务学习、疑难病历讨论和学术讲座,针对目前科内暴露出来的薄弱环节,重点补漏加固,同时,紧跟世界学术发展动态,及时介绍及引进新理论和新技术。 今年,我科开展了先进的糖尿病诊断和治疗技术。引进了国际上最先进的胰岛素泵和动态血糖监测系统相结合疗法,利用动态血糖仪对有严重并发症、顽固性高血糖、血糖波动大等难治性糖尿病进行24小时动态血糖监测,同步指导胰岛素泵强化治疗,可使血糖在几天内达到控制目标,取得了很好的效果,使我科的糖尿病治疗达到新的水平。这种新的治疗模式,操作简单、无痛苦、疗效可靠,使患者血糖快速、平稳下降,减少住院时间,促进患者早日康复出院。4月10日,在我院专门举办了此项技术在中山珠海江门地区的推广培训班。 针对糖尿病足患病人数的急剧增加,经讨论,我科准备规范糖尿病足的诊疗常规,及早发现潜在的糖尿病足部血管病变,及早介入治疗等措施,在配合外科治疗的同时,要求内分泌医生更积极主动地处理伤口,尽可能减少截肢率。 糖尿病教育是糖尿病治疗的重要手段。通过糖尿病教育,可以加强糖尿病治疗效果,对高危人群进行教育,可以预防其发生糖尿病,对糖尿病教育,可预防糖尿病并发症的出现。糖尿病教育还可增强科室的影响力,有效地进行医患沟通,营造医患和谐。本科一直重视糖尿病教育,并使之成为了本专科特色之一。今年,我科成立了甜蜜俱乐部。俱乐部为糖尿病教育提供了一个更方便的平台。其组织是医生患者医院三方紧密结合在一起,互动互助。活动内容包括了以下几方面。1、形式多样化的教育模式:住院病人床边糖尿病教育,科室每两周一次的糖尿病知识讲座,每季度一次大型活动,发放糖尿病科普知识小册子,医务人员到社区进行糖尿病讲座等等。2、医护人员糖尿病知识的自我培训,定期举行对医务人员自已的讲课,示范,病例个案分析等。3、开通了甜蜜俱乐部的博客,博客内有医生护士利用自己休息时间写了糖尿病科普知识及治疗心得,有临床实践中的病例及图片。建立了博客论坛和俱乐部的专用E-mail,让病友以及社会人事随时提出问题,医生作答。通过互联网,帮助没时间、不方便来医院就诊的患者解决相应的疑难问题;促进医、护、患之间的沟通与交流;有利于良好医护患关系的建立。 在糖尿病的管理方面,建立糖尿病健康宣教电子病历档案和跟踪服务系统。该系统真正实现了健康宣教的个体化,针对性强,避免了重复无效的工作,节省了人力、物力、财力。 另外,针对现在“看病难、住院难”的现状,我科积极采取措施解决相应问题。如预约门诊的开展,患者只需要通过电话与门诊护士提前预约,便可以在约好的具体时间来看病,这样减少患者等候时间,同时也解决了门诊等候区人员聚集嘈杂的现象;由于住院病人增多,而病床数有限,很多病人因为没床住院而焦急。为了解决这一予盾,我科开始了登记预约住院的服务,对于需要住院的患者,医护人员予以登记,由专人负责根据病情轻重缓急通知安排住院。这样,由专人统一安排管理,基本满足了病人的要求,使得出入院的安排井然有序。 内分泌全体医护人员立足本职、解放思想、转变作风、持之以恒、与时俱进、开拓创新,为广大患者提供优质便民利民服务的新举措,积极推动新技术的开展,提高医疗质量。以发展的眼光看问题,为中山的医疗事业尽我们的绵薄之力。 |
||
< 关闭 > |
||